记者 王晓琳

近日，一种新颖的学习与宣传形式在全国多所中小学悄然兴起——英语版抗疫情手抄报。这些色彩丰富、图文并茂的作品，不仅装点了教室的文化墙，更成为学生们学习防疫知识、提升英语能力的双重载体，在校园防疫宣传中扮演了独特而重要的角色。

寓教于乐，双语掌握防疫要点

走进市实验中学初二年级的走廊，一幅幅精心制作的“抗疫情手抄报英语版”格外引人注目。手抄报上，“Wash hands frequently”（勤洗手）、“Wear a mask properly”（正确佩戴口罩）等核心防疫措施，均用清晰的英文标注，并配以生动形象的简笔画。学生们通过搜集资料、设计版面、书写内容，将原本可能枯燥的防疫守则，转化为一次主动探究的实践课。

“制作这份手抄报的过程，让我记住了很多与健康、病毒相关的英语词汇，比如‘virus’（病毒）、‘immune system’（免疫系统）、‘social distancing’（社交距离）。”学生李婷向记者展示她的作品时说道，“现在向外国网友介绍我们的防疫做法，我都能说上几句。”

创新形式，拓展国际视野与责任感

这些英语版手抄报的内容远不止于操作指南。许多作品还涉及全球抗疫合作、向抗疫英雄致敬等主题。例如，有的手抄报用时间轴展示了中国疫苗研发与援助世界的关键节点，有的则摘录了世界卫生组织的防疫建议。这种形式巧妙地将语言学习与公民教育、国际理解相结合。

“我们鼓励学生制作抗疫情手抄报英语版，初衷是希望他们在关注身边防疫的同时，也能用国际通用的语言，理解这场全球性挑战。”该校英语教研组组长陈老师表示，“这不仅是学科知识的应用，更是一种社会责任感和全球视野的培养。看到学生们能流畅地用英语阐述‘科学防疫’和‘团结协作’的理念，我们感到非常欣慰。”

符合传播规律，成为有效宣传阵地

从传播效果看，手抄报这种传统形式因其直观性、创作性和展示的公共性，在校园环境中具有天然优势。而采用英语版本，则赋予了内容更广泛的潜在传播力。它符合当下知识传播需兼具准确性、易懂性与国际性的要求。这些作品通过班级、学校乃至网络平台的展示与分享，使得科学的防疫知识得以在青少年群体及其家庭中更生动、更深刻地传播开来。

结语

一张张小小的英语版抗疫情手抄报，是学生们创意与智慧的结晶，更是特殊时期校园文化与生命教育的缩影。它超越了单纯的美术作业范畴，成为连接个人健康、语言学习与社会责任的纽带，在方寸之间，为筑牢校园防疫屏障、提升学生综合素养，打开了一扇明亮的窗。